Le
dialogue pédagogique :
un espace privilégié
pour faciliter la rencontre à soi
un espace privilégié
pour faciliter la rencontre à soi
À partir de quelques cas de figure
inspirés par ses travaux de recherche et ses 25 années d'accompagnements
d'étudiants universitaires, Ruth Philion nous permettra de savoir comment
accompagner les étudiants à utiliser ou à développer les processus cognitifs
les plus aptes à favoriser leur réussite.
2 documents
Ruth Philion, Ph.D. éducation,
Professeure-chercheure
en adaptation scolaire
au
département des Sciences de l'éducation
à l'Université du Québec en Outaouais
*Conférence lors du XIIe Congrès de l'ACOC en Outaouais
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire
Utilisez votre compte Google ou autre, autrement prenez Anonyme mais identifiez-vous dans votre message en écrivant votre nom suivi de votre courriel.